Mon plumier durait et mes plumes sergents-majors également, mon cartable se patinait d’année en année et les cahiers étaient couverts de papier bleu recyclable – non de plastique moche et indestructible. Mes crayons de couleur ont colorié (avec des tailles un peu diminuées chaque année) à travers toutes les classes de la petite école, en montant du CP au CM2, et ma fidèle équerre en bois était héritée de ma grande soeur. L’encrier Waterman (violet, rouge, bleu, noir, bleu noir) nous a certes fait passer « au progrès », mais ils étaient encore conservés longtemps, avec nos porte-plumes et (ensuite) nos stylo-encre (à pompe)… Précarité créative, consommation très faible , très respectueuse des objets, très soucieuse de leur transmission (l’usure était ni humiliante ni déclassante, mais naturelle), comportement éthique dans le cadre familial. et scolaire, en ces années-là – « naturellement »…
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